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六(二)大家庭

我是一棵小树,小树成就了森林;我们是一片森林,森林包容了小树。

 
 
 

日志

 
 

四(2)班会方案  

2013-03-25 14:15:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、班会目的

1、教育学生懂得坐立行走要文明,文明的坐立行走能使我们健康地成长。

2、学会坐立行走的规范动作,养成坐立行走的文明习惯。

3、通过观摩学习五(1)班的文明礼仪好习惯,表彰在上一周坐立行走方面表现突出的同学。

     培养本班孩子积极向上的心态。

二、班会内容:

1、观摩五(1)坐立行公开班会和数字故事

2、结合本班同学表现表扬坐立行表现突出的同学,

早读、午练姿势正确

路队、课间操能做到快静齐

 3、坐立行好习惯展示方案

评价内容

评价时段

评价标准

评价负责人

班级

等级

坐姿

早读

头正,肩平,身直,立腰挺胸;

臂开放两边(双臂等长地放在桌上);

眼离书本一尺,胸离书桌一拳,手离笔尖一寸。

教科处、级部主任

午练

教务处、级部主任

课堂

教务处(任课教师)

站姿

升国旗

脚:两脚站稳,脚跟相靠,两腿并拢直立。

手:五指并拢,手臂自然下垂于腿两侧。 

胸腹:挺胸直腰,收腹部。 

肩:两肩平衡,自然稍微往后。 

眼:双目平视前方。

德育处、级部主任

课间操

教务处、级部主任、体育老师

路队

办公室、级部主任

课堂

教务处(任课教师)

行走

课间操

轻声慢步靠右行,路队间操快静齐; 

行走时,抬头,挺胸, 双臂自然下垂,手掌心向内,手臂以身体为中心前后自然摆动

教务处、级部主任、值勤老师

路队

办公室、级部主任

课间

德育处、级部主任、值勤老师

评价方式及办法:

(1)、 负责评价的处室和级部主任每周最少抽查一次

(2)、 课堂中坐姿和站姿的评价,学校统一组织任课教师评价

(3)、 升国旗、课间操、放学时必须在教室内站队

(4)、 第一次集中展示时间初定第6周(413日)

 4、同学们申报学生社团

 5、每周上学学唱一支歌,放学朗诵一首诗。本周一支歌是《日照海天》,一首诗是《春夜喜雨》

 6、开展“普及安全知识 保护生命安全”教育主题活动。

7.强调班级卫生,表扬优秀值日生

 

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